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族人医院和学校共同开展复学前的评估工作。而在休学后，心紧天河区依托区学生心理健康服务中心与医院建立紧密的沟通机制，心紧跟踪了解学生在治疗期间的心理状况、康复进展等信息，从而制订一生一案的支持策略。

学生遇到心理困扰，紧连没有必要到医院精神科去(就诊)。瞄准复学难题，把各让出现心理健康问题的学生敢休学值得注意的是，把各《条例》在中小学生休学、复学方面，同样提出需要教育、卫生健康部门协作：市教育行政主管部门应当会同卫生健康部门制定精神或者心理健康问题学生复学办法。俞国良指出，族人心理健康教育主要解决学生的心理困扰、族人轻度和中度的心理障碍，重度的心理障碍、心理疾病必须由医院来解决，因此，通过医教协同推动心理健康教育与医疗服务的深度融合，是青少年心理健康工作一个重要的发展思路。

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同时，把各《条例》也规定了学生存在严重心理行为问题或疑似有精神障碍时，学校分别应该如何送诊。

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